江西假肢步态分析知识
江西假肢步态分析在假肢中的两大应用：
❶对穿戴假肢前后的步态进行评定，评定假肢的可行性 ，以便作出的调整 。 比如踝关节，医学上给出的结论是踝关节运动有三个维度，术语分别为跖屈背屈、内翻外翻、内收外展。而这些空间角度都可以用便携式步态分析仪进行测量。在假肢制作的时候就可以根据角度设置踝关节处的角度。
❷评价步态训练效果。 假肢过程中需要对患者进行步态矫正训练，改变异常程度，直至如同正常人样走路。如果师不能及时客观的评估步态训练效果，那么训练也只是盲目的。
■膝下假肢常出现的问题： 异常步态 内八字 膝盖疼痛 外八字 步宽增大，膝近端外侧及远端内侧疼痛 躯干侧弯 假肢过短，假肢引起疼痛 划弧步态 两脚步宽不一致，摆动路径异于常人 踮脚 站立相末期脚趾撑地 步长不等 健侧腿的步长短于假肢侧腿步长 小腿假肢的异常步态主要是对线不良引起的，还有就是接受腔适配不良，残肢疼痛及其截肢者自身的不良习惯和等引起的。
02 首度知道步态周期 步行过程可分为2个阶段：脚与地面接触时期，脚离开地面时期。 脚与地面接触时又可分为三个阶段：触地期 支撑期 蹬伸期 异常步态主要表现在步态周期时间异常，左右脚不对称。 （注：每个阶段分别有对应的参考值，用%表示） 说实话，老师讲的这些我并不是特别明白，有的时候还挺烦躁焦虑，因为我迫切想知道的是我的步态到底如何。话说回来，至少欣慰的是我又学到了能够帮助我早日恢复的知识。
03 步态评估 然后，我在他们的步态分析室做了一下步态评估。把鞋垫放到鞋子里后，我拿着手机简单的来回走了几分钟，老师便让我把手机给他，给我看了我的测试结果-动态步态报告。
■结果：假脚过分向外旋转
■分析： 站立期膝关节向前内侧倾斜抖动 ；患者假肢外展且步宽过大； 蹬离期假脚外旋使假脚行走困难，使接受腔内残肢扭矩过大。 我还在室内做了一些跨越障碍物练习。当我拿着我的报告时，可以清楚的得知我的脚抬了多高，角度有多大，速度是多少。老师解释说这些指标与跨越障碍物的能力密切相关，数值的高低分别代表了什么含义。 例如较大摆动速度，通常是步行速度的3倍以上，遇到障碍物时，摆动速度明显过快。例如摆动宽度，是摆动过程中足部运动和前进路径之间的较长距离。较大摆动宽度的增加是衡量划圈步态的显著特征，预示着运动神经受损可能性很大。
❶对穿戴假肢前后的步态进行评定，评定假肢的可行性 ，以便作出的调整 。 比如踝关节，医学上给出的结论是踝关节运动有三个维度，术语分别为跖屈背屈、内翻外翻、内收外展。而这些空间角度都可以用便携式步态分析仪进行测量。在假肢制作的时候就可以根据角度设置踝关节处的角度。
❷评价步态训练效果。 假肢过程中需要对患者进行步态矫正训练，改变异常程度，直至如同正常人样走路。如果师不能及时客观的评估步态训练效果，那么训练也只是盲目的。
■膝下假肢常出现的问题： 异常步态 内八字 膝盖疼痛 外八字 步宽增大，膝近端外侧及远端内侧疼痛 躯干侧弯 假肢过短，假肢引起疼痛 划弧步态 两脚步宽不一致，摆动路径异于常人 踮脚 站立相末期脚趾撑地 步长不等 健侧腿的步长短于假肢侧腿步长 小腿假肢的异常步态主要是对线不良引起的，还有就是接受腔适配不良，残肢疼痛及其截肢者自身的不良习惯和等引起的。
02 首度知道步态周期 步行过程可分为2个阶段：脚与地面接触时期，脚离开地面时期。 脚与地面接触时又可分为三个阶段：触地期 支撑期 蹬伸期 异常步态主要表现在步态周期时间异常，左右脚不对称。 （注：每个阶段分别有对应的参考值，用%表示） 说实话，老师讲的这些我并不是特别明白，有的时候还挺烦躁焦虑，因为我迫切想知道的是我的步态到底如何。话说回来，至少欣慰的是我又学到了能够帮助我早日恢复的知识。
03 步态评估 然后，我在他们的步态分析室做了一下步态评估。把鞋垫放到鞋子里后，我拿着手机简单的来回走了几分钟，老师便让我把手机给他，给我看了我的测试结果-动态步态报告。
■结果：假脚过分向外旋转
■分析： 站立期膝关节向前内侧倾斜抖动 ；患者假肢外展且步宽过大； 蹬离期假脚外旋使假脚行走困难，使接受腔内残肢扭矩过大。 我还在室内做了一些跨越障碍物练习。当我拿着我的报告时，可以清楚的得知我的脚抬了多高，角度有多大，速度是多少。老师解释说这些指标与跨越障碍物的能力密切相关，数值的高低分别代表了什么含义。 例如较大摆动速度，通常是步行速度的3倍以上，遇到障碍物时，摆动速度明显过快。例如摆动宽度，是摆动过程中足部运动和前进路径之间的较长距离。较大摆动宽度的增加是衡量划圈步态的显著特征，预示着运动神经受损可能性很大。
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